22-05-10

Sommaire des cours 2009-2010

Progression 2009 / 2010 Cours 6e, séquence I : Peut-on écrire une partition sans utiliser de notes de musique? Cours 6e, séquence II : La musique doit-elle toujours être mesurée dans le temps? Cours 6e, séquence III: Comment la musique peut-elle suggérer une image?Cours 6e, séquence IV: Comment représenter la Grèce Antique dans l'opéra? Cours 6e, séquence V: Comment évoquer le thème de la mort en musique à la fois de façon fantastique et humoristique? Cours 5e, séquence I : Quelles sont les Influences de la musique... [Lire la suite]
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21-05-10

6e : Musique,Symboles,Spiritualités (Le thème de la mort dans les oeuvres musicales)

Nous abordons cette fois la compétence de la Forme, en posant la question suivante : Peut-on traiter le thème de la mort de façon ironique, humoristique? (je pense à la fête anglo-saxonne d’Halloween, au cours de laquelle l’on se déguise en squelette, en revenant, ainsi qu’à celle de Mardi Gras, mais aussi aux diverses œuvres musicales, artistiques qui oscillent entre humour effroi à ce sujet). Deux représentations picturales de la Danse Macabre :Alfred Rethel, la Mort égorgeuse, 1851, gravure sur bois (une analyse ici)Michael... [Lire la suite]
20-05-10

5e-4e : Musique et métissages : (Musiques populaires, musiques savantes : le Tango)

La question transversale. Le Tango entre tradition et modernisme : Comment s'approprier une danse populaire, quel style, quelle forme ou quel genre choisir? Le Tango appartient-il à tous? Peut-il encore évoluer? Les compétences travaillées ici sont celles qui concernent la Forme (forme ABA', forme Rondeau et l'improvisation) et la Dynamique (contrastes d'intensité et formations diverses), mais nous y découvrirons aussi les rythmes et les instruments caractéristiques de cette musique. Tous les noms surlignés en orange sont... [Lire la suite]
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19-05-10

3e : Arts du visuel (Les Temps Modernes - Chaplin)

Cette séquence a été préparée tout au long de l'année par ma collègue du Giptic Education Musicale (Corinne Nonnenmacher) et moi-même dans le cadre des travaux académiques mutualisés (TRAAM Histoire des Arts 2009-2010), en collaboration avec d'autres disciplines (Arts Plastiques, Histoire et Géographie, Lettres). Le Giptic est constitué d'un groupe de professeurs de l'académie qui s'efforce d'intégrer la pratique des TICE dans nos enseignements : utilisation de logiciels, emploi du TNI (Tableau numérique interactif), usage des... [Lire la suite]
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