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MADAME MUSIQUE
Archives
22 novembre 2009

Cours 6e, séquence II: La musique doit-elle toujours être mesurée dans le temps?

Cours 6e, séquence II: La musique doit-elle toujours être mesurée dans le temps?
Lors de cette 2ème séquence, nous explorerons des musiques non mesurées, c'est-à-dire à caractère improvisé.Nous avons appris une petite comptine traditionnelle indienne en langue tamul, " Baburam Sapure " (Album Inde: rondes, comptines et berceuses par...
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22 novembre 2009

Cours 5e, séquence II: Musiques basées sur une seule phrase, ostinato

Cours 5e, séquence II: Musiques basées sur une seule phrase, ostinato
Notre projet musical consiste à créer une pièce (un travail qui va se réaliser en 4 groupes) en 3 parties de forme ABA comportant un ostinato mélodique et rythmique , voire les deux, sur lequel les élèves doivent composer une phrase (chantée ou jouée)...
21 novembre 2009

Cours 4e, séquence II: Musiques vocales a cappella

Cours 4e, séquence II: Musiques vocales a cappella
La 2ème séquence cette année tourne autour du principe du chant a cappella . Selon l'époque et le contexte, différentes techniques et différents usages seront évoqués. L'idée est la suivante: A-t-on absolument besoin d'instruments pour accompagner un...
20 novembre 2009

Cours 3": séquence II, citation, emprunt, période Romantique

Cours 3": séquence II, citation, emprunt, période Romantique
En rapport avec les sujets de notre séquence: la citation, l'emprunt, la reprise, nous avons chanté "Amsterdam" de Jacques Brel , et également la reprise de David Bowie en anglais (une très bonne cover d'ailleurs, je l'ai tellement écoutée quand j'avais...
1 novembre 2009

Joyeuse Halloween à tous

Joyeuse Halloween à tous
lOvE anD LigHt
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MADAME MUSIQUE
  • "Madame musique" est l'un des noms par lequel mes 6èmes m'identifient chaque début d'année. J'enseigne au Collège-internat Thomas Mann à Paris 13. Vous trouverez ici de nombreuses séquences et outils à utiliser en classe inversée...ou pas.
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