03-11-14

4e : musique et métissages (Mozart l'Egyptien)

Séquence autour de la Symphonie n°40 en Sol mineur de Wolfgang Amadeus Mozart revisitée par Hugues de Courson avec les albums "Mozart l'Egyptien". Problématique : Comment la musique orientale a-t-elle influencé la musique savante occidentale ? Domaines  : Successif et simultané, et Forme. Définition du métissage   Rencontre de deux cultures différentes, fusion de de deux musiques différentes,d’ensembles instrumentaux différents, reprise de thèmes de l’une des deux cultures avec style différent, etc ;A travers... [Lire la suite]
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06-10-14

Musique et métissages : séquences par niveaux

  Niveaux  Musique et métissagesDomaines 6e Comment un compositeur occidental peut-il donner à son oeuvre musicale une couleur qui évoque l'Asie? Successif et simultané,Forme 5e Quelles sont les origines du Jazz manouche et comment a-t-il évolué? Temps et Rythme, Timbre et espace 5e Comment l'Orient et l'Occident s'influencent-ils mutuellement? Successif et simultané, Dynamique 4e Comment la musique orientale a-t-elle influencé la musique savante occidentale ? Successif et... [Lire la suite]
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20-05-10

5e-4e : Musique et métissages : (Musiques populaires, musiques savantes : le Tango)

La question transversale. Le Tango entre tradition et modernisme : Comment s'approprier une danse populaire, quel style, quelle forme ou quel genre choisir? Le Tango appartient-il à tous? Peut-il encore évoluer? Les compétences travaillées ici sont celles qui concernent la Forme (forme ABA', forme Rondeau et l'improvisation) et la Dynamique (contrastes d'intensité et formations diverses), mais nous y découvrirons aussi les rythmes et les instruments caractéristiques de cette musique. Tous les noms surlignés en orange sont... [Lire la suite]
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