06-04-14

6e : Musique, interprétation et recréation

Objectif de la séquence : découvrir les diverses interprétations qu'un artiste peut faire d'une oeuvre, sans la dénaturer mais en se la réappropriant en fonction de sa sensibilité propre, par exemple par le biais d'une utilisation de timbres différents, d'un nouvel arrangement instrumental ou vocal, ou d'un changement d'orchestration. Il s'agit donc de la recréation personnelle d'une oeuvre connue dont on trouve maints exemples dans tous les styles de musique ou presque.Problématique : Comment recréer une pièce musicale en la... [Lire la suite]

21-05-10

6e : Musique,Symboles,Spiritualités (Le thème de la mort dans les oeuvres musicales)

Nous abordons cette fois la compétence de la Forme, en posant la question suivante : Peut-on traiter le thème de la mort de façon ironique, humoristique? (je pense à la fête anglo-saxonne d’Halloween, au cours de laquelle l’on se déguise en squelette, en revenant, ainsi qu’à celle de Mardi Gras, mais aussi aux diverses œuvres musicales, artistiques qui oscillent entre humour effroi à ce sujet). Deux représentations picturales de la Danse Macabre :Alfred Rethel, la Mort égorgeuse, 1851, gravure sur bois (une analyse ici)Michael... [Lire la suite]
20-05-08

Enfants Soldats

Sur la planète ils sont environ 300 000 enfants soldats aux dernières estimations. Le pays qui tient le record est l' Afrique, avec ses nombreux conflits armés, vient ensuite la Birmanie, mais on en dénombre aussi en Inde, Indonésie, Sri Lanka, Papouasie Nouvelle-Guinée, Israël (territoires occupés), Philippines, Iraq, Macédoine, Tchétchénie, Colombie... Il y a deux sortes d'enfants soldats. Il y a ceux qui sont enrôlés de force, kidnappés, et "dressés" par toutes sortes de moyens à obéir et à tuer, puis ceux qui se... [Lire la suite]
Posté par Madame Musique à 21:21 - - Commentaires [4] - Permalien [#]
Tags :