07-04-14

Sommaire des cours 2013-14

COURS 6E Cours 6èmes, , séquence I : Musique, Symboles, SpiritualitésReprise avec modifications de cette séquence de 2011La musique peut-elle traiter avec humour du symbole de la mort ?Domaines : Temps et Rythme, Forme     Cours 6èmes, séquence II : Musique et Arts du spectacle vivantReprise avec modifications de cette séquence de 2011Comment transposer un conte dans un autre domaine artistique?Domaines : Timbre et Espace, Dynamique. Cours 6èmes, séquence III : Musique, intention et mémoireQuelles sont les... [Lire la suite]
Posté par Madame Musique à 10:01 - - Commentaires [5] - Permalien [#]
Tags :

14-04-13

Sommaire des cours 2012-13

Cours 6e, séquence I : Musique, fonctions et circonstancesQuelles sont les caractéristiques d’une musique destinée à être jouée pour accompagner une marche?Domaines : Temps et rythme, timbre et espace     Cours 6e, séquence II : Musique et arts du spectacle vivantComment adapter les textes de la mythologie grecque en musique ?Domaines : Timbre et espace, successif et simultané     Cours 6e, séquence III : Musique et métissagesComment un compositeur occidental peut-il donner à son oeuvre musicale une... [Lire la suite]
Posté par Madame Musique à 19:15 - - Commentaires [4] - Permalien [#]
Tags :
17-03-12

Sommaire des cours 2011-2012

SOMMAIRE DES COURS 2011-2012 Cours 6èmes, séquence I : Musique, symboles, spiritualitésComment se détacher de la mort en art?Domaines de compétences : Temps et Rythme, Forme.     Cours 6èmes, séquence II : Musique et Arts du langageComment adapter un conte en scène ou en images?Domaines de compétences : Timbre et Espace, Dynamique. Cours 6èmes, séquence III : Musique descriptiveQuels moyens la musique peut-elle employer pour décrire un personnage, une situation ou un lieu?Domaines de compétences : Temps et Rythme,... [Lire la suite]
Posté par Madame Musique à 23:40 - - Commentaires [10] - Permalien [#]
Tags :
10-03-12

Projet musique électroacoustique des 4èmes

Chers élèves de 4ème, je vous poste ici sous forme de fichiers téléchargeables les sons que nous avons collectés depuis la rentrée scolaire en vue de notre projet, auxquels je joins ceux de l'année dernière. Vous en ferez bon usage avec le logiciel Audacity, à la maison comme dans notre salle informatique, à cet effet j'organiserai deux séances le mercredi après-midi, le 4 et le 11 Avril de 14h à 16h en salle info 1 pour les élèves vraiment motivés. Je vous poste les sons bruts, mais n'oubliez pas que vous pouvez les mixer à... [Lire la suite]
Posté par Madame Musique à 18:59 - - Commentaires [8] - Permalien [#]
Tags :
08-06-11

Sommaire des cours 2010-2011

Cours 6èmes, séquence I : Musique descriptive : Le Chant des oiseaux. Quel moyen un compositeur peut-il utiliser pour imiter ou suggérer le chant des oiseaux?(Timbre et Espace, Dynamique) Cours 6èmes, séquence II :Musique, interprétation et recréationQuel est la fonction du rythme dans la musique?(Temps et Rythme, Successif et Simultané) Cours 6èmes, séquence III :Musique et arts du spectacle vivant De quelle façon le mythe d'Orphée se traduit-il en art? (Successif et Simultané, Dynamique)       Cours 6èmes,... [Lire la suite]
Posté par Madame Musique à 23:45 - - Commentaires [20] - Permalien [#]
Tags :
10-05-11

3e : Musique et Arts du langage (Chansons engagées)

Dernière séquence avant l'épreuve orale d'Histoire des arts au Brevet. Mes élèves étant très irréguliers face à la préparation de cette épreuve, j'essaie de booster les âmes égarées avec un cours présenté sous une forme moins académique (du moins je l'espère). J'ai préparé une présentation PowerPoint que je projette au tableau, sur laquelle ils ont le cours, les fichiers sons, l'iconographie, les paroles, l'analyse et des consignes d'exposé oral réunies. Elles ont été postées dans le cahier de textes numérique. C'est que je suis de... [Lire la suite]
Posté par Madame Musique à 09:37 - - Commentaires [10] - Permalien [#]
Tags :

22-05-10

Sommaire des cours 2009-2010

Progression 2009 / 2010 Cours 6e, séquence I : Peut-on écrire une partition sans utiliser de notes de musique? Cours 6e, séquence II : La musique doit-elle toujours être mesurée dans le temps? Cours 6e, séquence III: Comment la musique peut-elle suggérer une image?Cours 6e, séquence IV: Comment représenter la Grèce Antique dans l'opéra? Cours 6e, séquence V: Comment évoquer le thème de la mort en musique à la fois de façon fantastique et humoristique? Cours 5e, séquence I : Quelles sont les Influences de la musique... [Lire la suite]
Posté par Madame Musique à 11:40 - - Commentaires [12] - Permalien [#]
Tags :
01-02-10

Cours 6e, séquence III: Comment la musique peut-elle suggérer une image?

Le sujet de ce cours était le Temps et le Rythme, mais nous y avons aussi abordé les plans sonores d'une oeuvre (mélodie, accompagnement), qui valide le domaine de compétences du Successif et du simultané. Nous avons chanté la petite chanson "Sakaloumpoue" extraite des Polyphonies au Quotidien (CRDP Bourgogne). La chanson est à deux voix, l'une est scandée, l'autre chantée. Les voix entrent l'une après l'autre, ce qui demande un travail sérieux sur les départs. Nous avons donc alterné les deux groupes pour que tout le... [Lire la suite]
Posté par Madame Musique à 15:11 - - Commentaires [15] - Permalien [#]
Tags :
31-01-10

Cours 5e, séquence III: Le procédé de l'imitation en musique

Cette fois nous découvrons un procédé d'écriture, l'imitation. Deux formes d'écriture utilisent ce principe: le canon et la fugue.J'ai choisi d'essayer un canon trouvé sur le site de l'académie de Versailles, "Les Piroguiers du Congo". Une version midi à écouter ici et mp3 ici. Le canon est harmonisé à 3 voix, et nous l'avons travaillé debout, en grand cercle, après des exercices de respiration et de détente. Puis nous avons fait tourner les phrases jusqu'à ce que tout le monde les connaisse par coeur, nous avons mis en... [Lire la suite]
Posté par Madame Musique à 11:31 - - Commentaires [0] - Permalien [#]
Tags :
30-01-10

Cours 4e, séquence III: Métissage et Mixité

Le but de ce cours est de faire prendre conscience aux élèves que les musiciens, quelle que soit leur culture, leur "famille d'appartenance", ne restent pas forcément dans un univers clos, et sont donc  susceptibles de se rencontrer et de construire des projets pluti culturels. Un métissage en résulte, plein de nouvelles sonorités et de possibilités dont tout le monde bénéficiera. Il ne s'agit pas seulement de revisiter des oeuvres, mais d'en créer de nouvelles sur les bases du connu, en utilisant les diverses... [Lire la suite]
Posté par Madame Musique à 17:47 - - Commentaires [4] - Permalien [#]
Tags :