16-10-15

3e : Musique et arts du visuel (musique de publicité)

Objectif : Apprendre à analyser le rapport entre l'image et le son dans une publicité. Connaître le vocabulaire des plans, être capable de résumer le matériau et l'organisation d'une musique avec un lexique spécifique. Problématique : Quelle est la fonction de la musique dans la publicité? Domaines : Rythme, forme. Un travail de brainstorming collectif préalable sur la musique de publicité Fiche_generalites_mus_de_pub PROJET MUSICAL : "Sympathique" 1997 extrait de l'album homonyme du groupe américain Pink... [Lire la suite]
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09-09-15

3e : Musique, fonctions et circonstances (Musique et propagande)

Cette séquence est une reprise simplifiée d'une ancienne séquence que vous pouvez consulter à cette page. Thématique d'Histoire des arts  :  Arts, Etats, Pouvoirs.Objectifs : Découvrir des oeuvres d'artistes russes créées sous le régime de Staline, en particulier les oeuvres de propagande. Découvrir l'importance du contexte historique et culturel dans l'étude d'une musique.Problématique : Comment la musique peut-elle devenir un instrument de propagande ?Domaines : Dynamique, FormeMots-clefs : Vocabulaire des... [Lire la suite]
07-09-12

3e : Musique, fonctions et circonstances (Bataille de la glace, A. Nevski, Prokofiev)

La question que nous allons nous poser lors de notre séquence est la suivante : La musique peut-elle délivrer un message? Le travail va porter sur le matériel musical et l'emploi qui en est fait par le compositeur. Lorsque nous écoutons une musique sans la connaître, nous pouvons avoir des impressions subjectives et si nous voulons pouvoir les partager, il faut alors employer un langage objectif, coder et formaliser notre description. C'est pourquoi il nous faudra comprendre et expérimenter les codes, les conventions... [Lire la suite]
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04-09-12

6e : Musique, fonctions et circonstances (Marche de l'Amour des trois oranges, Prokofiev)

Au cours de cette séquence, nous nous poserons la question suivante : Quelles sont les caractéristiques d’une musique destinée à être jouée pour accompagner une marche? Le domaine principal abordé sera celui du temps et du rythme, le domaine secondaire étant le timbre et l'espace à travers les différentes formations qui peuvent accompagner une marche. Pratique : la chanson En sortant de l'école de Jacques Prévert et Joseph Kosma.Une très belle chanson aérienne, en forme de serpentin ou de ribambelle. Nous... [Lire la suite]
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21-11-10

3e : Musique, fonctions et circonstances

A l'origine de cette séquence, j'ai d'abord saisi l'occasion d'organiser une sortie à la Cité de la Musique pour aller voir l'exposition "Lénine, Staline et la musique" avec tous mes 3èmes. J'y ai associé les professeurs d'Histoire qui étaient plus ou moins en cours de séquence à ce sujet, dans le cadre de la préparation de l'épreuve d'Histoire des arts au brevet. Nous y avons vu de nombreuses oeuvres d'art (peintures, sculptures), des partitions et des extraits de films, de documentaires, des photos, des affiches...Les... [Lire la suite]
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