11-09-15

5e : Musique, symboles, spiritualités (Le Dies Irae dans le Requiem)

  Cette séquence est une reprise, dont l'intitulé et les documents ont été modifiés. Vous la trouverez dans le blog, dans la question Musique, Fonctions et Circonstances. Objectif : Découvrir la musique composée sur le même extrait de texte de la Messe pour l'office pour les morts dans la religion catholique,en diverses périodes de l'Histoire de la musique. Rencontrer et s'approprier divers procédés d'écriture par l'interprétation chantée.Problématique : Comment servir au mieux le sens d’un texte religieux en musique... [Lire la suite]
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13-01-13

4e : Musique et arts du spectacle vivant (Don Giovanni - Mozart)

Cette séquence est dédiée aux TraAM (Travaux Académiques mutualisés) d’Education musicale de cette année, je vais donc travailler en binôme avec un collègue, membre des Giptic de l’Académie de Besançon, c’est-à-dire que nous échangerons nos séquences respectives et produirons un bilan en tachant de développer la pratique des Ticce en cours (utilisation du numérique à des fins pédagogiques). Je suis d’ailleurs ravie de travailler avec cette équipe et je pense avoir personnellement beaucoup à apprendre de ces professeurs. En principe,... [Lire la suite]
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12-05-11

5e : Musique, Fonctions et Circonstances (Dies Irae - Requiem - Mozart - Verdi - Jenkins)

Dans cette séquence nous nous intéressons à la fonction d’une musique, ainsi qu’aux circonstances de sa création et de sa diffusion. Ici il s'agit de musique liturgique, plus exactement de l'Office pour les Morts.La question d’étude est : Comment traduire le sens d’un texte religieux en musique ?  Dans la continuité du programme de l’an passé (nous avions vu la Danse macabre de Saint-Saëns et la parodie) , voici le Dies Irae faisant partie du Requiem. De multiples œuvres présentent ce texte musicalement, à travers les siècles.... [Lire la suite]
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